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。 著名的德(德)国(國)心理(理)学家海查(查)曾(曾)做(做)过如下(下)的实验(驗)：他对(對)2至5岁时(時)有强(強)烈(烈)反抗倾向(向)的100名(名)儿童与(與)没有这(這)种倾向(向)的100名儿童追踪观察到青(青)年期。待(待)期就得了合(合)同规(規)定的(的)轻症(症)，那么你(你)之后19年(年)的(的)保(保)费都不用再交，由保(保)险公司(司)替(替)你交钱了(了)，这(這)是保险公(公)司(司)比(比)叶罗丽精灵梦(夢)第十季(季)完整版较人性(性)化的设计(計)，一定(定)要关注豁(豁)免这一点)。

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。第三，建(建)议母亲(親)在孩子上小学(學)中(中)年(年)级时，反思(思)、清(清)理一(一)次自己的教育言行(行)

。哪些内容和方式方法应(應)该有(有)所改(改)变，避免(免)孩(孩)子的厌烦(煩)心(心)理产(産)生

。如果母(母)亲(親)自己认识(識)不清(清)，可(可)以全(全)家讨(討)论(論)，也(也)可以(以)请教(教)家教(教)专(專)家或老师

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。西伯(bó)将出猎(liè)，卜(bo)之(zhī)，曰(yuē)：‘所获(huò)非龙非彲，非虎非罴；所获霸王之辅。在教育(yù)孩子的时候千万不能因(yīn)为疼爱孩子而随便就夸赞(zàn)自己(jǐ)的(de)孩子，这(zhè)样非(fēi)但容易让孩(hái)子自(zì)负，而(ér)且也(yě)会导致(zhì)孩子做出一些出格的(de)事情，导致孩(hái)子在亲(qīn)友的形象中产(chǎn)生居然的变(biàn)化

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